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¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? Vení que te cuento.

¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? Vení que te cuento.

Te traigo otro post con cosas que posiblemente no conocías, Lince. Datos interesantes que te pueden ser de utilidad -o no- pero si sos curioso te van a intrigar. Con este post no pretendo ofender ni pasar por arriba de nadie, son solo aportes que me limito a brindar como parte de esta comunidad.

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¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? Vení que te cuento.

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Un problema con el tema de los fósiles es que muchos no saben que es lo que realmente es, así que para arrancar dudas: Un fósil no necesariamente es sinónimo de hueso prehistórico, sino que, estrictamente es un resto o huella de actividad que fueron petrificado por procesos químicos naturales que se llevan al cabo por el tiempo y conservados en las rocas sedimentarias.

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Ésto no quiere decir que enterrarse en un medio húmedo que dicho sea, facilita la fosilización, implique que todas lo hayan hecho al mismo tiempo. He aquí que entran en escena la explicación de la medida en la edad de un fósil:

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Los fósiles NO son el animal, son una réplica creada por todo lo que dije anteriormente: Se da por el reemplazo del hueso original por materiales naturales que degradan al hueso tomando su lugar replicando la forma. Otro dato es que no todos los fósiles pueden medirse por el carbono14 porque se requiere carbono y algunos son tan antiguos que el carbono se fue junto con todos los materiales del hueso pero existe otra forma de medirlo:

Seguramente escucharon decir que los fósiles se miden muchas veces midiendo la edad del suelo que lo contiene, esto es mentira. Cuando un fósil no puede medirse con carbono 14, pueden medirse con otros tipos de datación radiométrica de distintos isótopos al carbono ¿Cómo? Averiguando la proporción en la que desaparecen los distintos isótopos y su proporción, se sabe cuanto tiempo lleva algo sin recibir nuevos isótopos.

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Normalmente al hablar de evolución se da por cierto que existieron hombres monos, hombres peces, monos peces, etcétera. Se cree que en algún momento existió un eslabón que no es ni una ni otra especie -ni la original ni la sucesora-, algo así como Abe, de Hellboy.

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Por si no quedó claro, ésto de abajo no existe ni existirá.

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Siempre salen los pseudo-filósofos creyendo que el ser portador del sentido común es el sentido que te exime de presentar pruebas a tu argumento u opinión, lo cual es falaz porque la realidad es que el sentido común no es más que conocimientos generales y creencias comunitarias consideradas como lógicos y válidas solo porque se lo parece a una mayoría.

Básicamente es como el chiste de “Coma mierda, las moscas no se equivocan”. ¿Por qué una mayoría no puede equivocarse? ¿No se equivocó una mayoría al pensar que la Tierra era plana? ¿No la cagaron cuando pensaron que la lluvia era producida por voluntad divina? ¿No pensó una mayoría que el mundo era solo hasta donde veían? SI lo hicieron y aunque una mayoría lo pensara no lo hacía veráz.

Normalmente se confunde sentido común con lógica: La lógica es una rama filosófica que no vamos a tocar, pero por poner un ejemplo de ambos para denotar diferencias, abajo la imagen.

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Un error muy común es creer ese tipo de cosas que dicen las madres como: Vos sos único, hijo- y demás cumplidos pero al momento de la verdad, muchos e incluso doctores en materias distintas confunden entre estos conceptos: Único y diferente.

Para que te des una idea, único serías si pertenecieses a una especie diferente a la humana con un solo ejemplar: Vos- Y la diferencia con ser diferente significa que sos humano al igual que todos pero con características diferentes: Físicas, psicológicas, etcétera-

El concepto grupal de único no existe: No hay una raza única ni una especie única, existe una raza o una especie diferente en todo caso.

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La teoría del conocimiento es una de las partes más importantes de la filosofía: La teoría del conocimiento explica y clasifica los distintos tipos de conocimientos y saberes, el modo en el que son adquiridos y las dificultades y características que conlleva cada tipo: Un par de ejemplos son el conocimiento científico y el no científico. Lo cual nos lleva al siguiente punto:

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“El hombre comienza su recorrido por saber a partir de la actividad sensorial. Los cinco sentidos externos son como ventanas hacia lo que nos rodean, que permanentemente enriquecen el espíritu con primicias del mundo externo.” Carlos Escobar Saravia Doctor en filosofía y teología además de mi profesor en filosofía ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? Vení que te cuento.

El saber vulgar: Vulgar en este caso no se toma del concepto de “ordinario y desechable” si no que se lo toma desde el “vulgo” que significaría “Patrimonio de todos” porque es solo ejercicio sensorial. Resumiendo, el saber vulgar es enunciativo, se dedica a percibir y transmitir sin necesidad de justificar o argumentar -Por eso es que la experiencia es importante y a la vez no asegura nada: Cuando una persona te diga: Tengo cincuenta años, no me vas a enseñar a… Cuéntenle que su saber es tan limitado como el de un bebé aprendiendo a caminar-

El saber mítico: Es un tipo de saber incierto basado en un mito: Un mito es un relato fabuloso empleado como explicación de un acontecimiento de cuya naturaleza se desconoce. -Un brujo lo hizo-

El saber científico: Ya no satisface el recurso a instancias supra-racionales para encontrar en la voluntad o intervención divina -a veces caprichosa- en el mundo; sino que se busca la verdadera razón de ser de los acontecimientos sociales, naturales, etcétera. Se bu sca el “¿Qué es?” y “¿Por qué es?” pero sin superar el nivel natural de la razón humana -Paso del mito al logos-

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